Farsø Skole har vendt udviklingen: 92,2 procent bestod dansk og matematik

Efter to skoleår med bekymrende resultater har Farsø Skole løftet andelen af elever, der består dansk og matematik, markant. De seneste eksamensresultater viser, at 92,2 procent fik mindst 02 i begge fag. Børne- og Familieudvalget i Vesthimmerlands Kommune får en orientering om udviklingen på mødet tirsdag den 1. september.

Der er positive nyheder fra Farsø Skole, når Børne- og Familieudvalget i Vesthimmerlands Kommune mødes tirsdag den 1. september.

På dagsordenen er en opfølgning på den bekymrende kvalitet, som Styrelsen for Undervisning og Kvalitet, STUK, tidligere har konstateret på skolen.

Problemet var, at Farsø Skole gennem to skoleår i træk lå under grænsen på 80 procent af eleverne, der fik mindst karakteren 02 i både dansk og matematik.

I skoleåret 2023/2024 gjaldt det 74,5 procent af eleverne, mens andelen i 2024/2025 var 75,6 procent.

Det fik STUK til at orientere kommunalbestyrelsen i Vesthimmerlands Kommune om den dårlige kvalitet.

Udvalget bad om nye tal efter eksamen

Børne- og Familieudvalget blev orienteret om situationen på sit møde den 10. marts 2026.

Her bad udvalget om at få en opfølgning, når sommerens eksamener var overstået.

Den opfølgning ligger nu klar – og tallene ser markant anderledes ud.

Ved eksamenerne i juni 2026 fik 92,2 procent af eleverne mindst 02 i dansk og matematik.

Forvaltningen vurderer på den baggrund, at Farsø Skole har genoprettet kvaliteten.

Flere indsatser sat i gang

Forbedringen kommer efter en målrettet indsats fra skolens ledelse og lærerne i udskolingen.

Siden marts har skolen blandt andet arbejdet med at identificere de elever, som var i fare for ikke at bestå fagene.

For disse elever blev der iværksat en række særlige tiltag. Det omfattede ekstra støtte i almenundervisningen og et stærkere samarbejde med hjemmene.

Samtidig blev samarbejdet med SSP og Ungdommens Uddannelsesvejledning styrket, ligesom der blev sat ind med ekstra undervisning i dansk som andetsprog.

Skolen har desuden haft fokus på IT-understøttelsen af ordblinde elever.

Et andet tiltag var at afskaffe læseferien for i stedet at intensivere arbejdet med den faglige fordybelse frem mod eksamenerne.

Fortsætter indsatserne

Ifølge sagsfremstillingen har indsatsen båret frugt, og Farsø Skole vil fortsætte med tiltagene for at fastholde den positive udvikling.

Forvaltningen udtrykker tilfredshed med både indsatserne og skolens fremadrettede fokus.

Udviklingen bliver dog fortsat fulgt. Forvaltningen skal således følge op med Farsø Skole i forbindelse med en læringssamtale i december 2026.

Når Børne- og Familieudvalget behandler sagen den 1. september, er indstillingen, at udvalget tager orienteringen til efterretning. Sagen afgøres endeligt i Børne- og Familieudvalget.